Bagaimana Urutan Lahir Mempengaruhi Keperibadian?

"Pakar Psikologi Klinikal Pakar Fundem Ece Kaykaç memberikan maklumat penting mengenai perkara ini."

Urutan kelahiran merujuk kepada susunan tarikh lahir anak-anak dalam keluarga, seperti anak yang lebih tua, anak tengah, anak kecil. Masa, tempat, dan keadaan di mana anak-anak dilahirkan mempengaruhi pengalaman anak-anak dalam kehidupan, jadi urutan kelahiran mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap keperibadian. Dalam banyak kajian telah dilihat bahawa urutan kelahiran telah mempengaruhi keperibadian anak-anak dan sehingga mereka dewasa. Kajian menunjukkan bahawa orang yang mempunyai kelahiran yang sama merasa lebih dekat antara satu sama lain, sebagai contoh, anak tertua dalam keluarga dapat mengenal pasti dengan anak tertua dalam keluarga lain kerana mereka mempunyai pengalaman yang serupa tetapi tidak sama.

Keluarga mengembangkan dan menemui kemampuan keibubapaan yang berbeza pada setiap anak yang baru lahir, jadi pendekatan mereka terhadap setiap anak adalah berbeza. Di samping itu, faktor-faktor seperti dinamika keluarga semasa, konflik dan keadaan kewangan memainkan peranan penting dalam hal ini. Keluarga meletakkan peranan dan tanggungjawab yang berbeza pada setiap anak kerana usia dan susunan kelahiran mereka, yang menyebabkan pendekatan mereka terhadap anak-anak berbeza. Semua ini membentuk watak kanak-kanak.

Apakah kesan urutan kelahiran terhadap psikologi dan keperibadian anak-anak?

Alfred Adler pertama kali mengkaji kesan urutan kelahiran terhadap keperibadian dalam teori psikologi individu. Adler menyebutkan bahawa dalam teorinya, ibu bapa mengaitkan makna yang berbeza untuk setiap anak yang dilahirkan kerana perintah kelahiran dan kecemburuan saudara di kalangan anak-anak. Adler membahagikan kanak-kanak kepada 4 jenis mengikut kelahiran; anak sulung, anak pertengahan, anak bongsu dan anak tunggal. Anak sulung, anak tertua dalam keluarga, mengalami keadaan ibu bapa mereka yang paling tidak berpengalaman, tetapi juga mendapat banyak perhatian dan kasih sayang, menjadi tumpuan seluruh keluarga.

Pengalaman ibu bapa yang tidak berpengalaman dalam bidang keibubapaan membolehkan anak berusaha mempelajari beberapa perkara dengan sendiri, sehingga anak-anak pertama diperhatikan lebih berjaya dalam bidang akademik. Kedatangan anak kedua dalam keluarga boleh menyebabkan trauma pada anak yang lebih tua kerana anak itu mula memikul tanggungjawab, harus berkongsi kasih sayang dan kasih sayang ibu bapa dengan saudara kandungnya, dan menjadi sedar bahawa dia sekarang sedang membesar. Anak-anak sulung dalam masyarakat berperanan dengan wacana seperti "Anda lebih tua, sekarang anda sudah dewasa, anda adalah saudara-saudari". Oleh itu, telah diperhatikan bahawa anak-anak tertua dewasa lebih awal dan kemampuan ibu bapa mereka lebih berkembang. Ciri keperibadian; bertanggungjawab, pemimpin dan konservatif.

Adler menyatakan bahawa anak kedua dan menengah lebih kompetitif dan diplomatik. Anak kedua sering merasa seperti dalam perlumbaan untuk memukul saudara atau saudari, jadi mereka lebih bercita-cita tinggi. Kadang-kadang mereka gagal kerana mereka menetapkan matlamat yang tidak sesuai dengan usia mereka, tetapi pada masa yang sama, perjuangan ini mempercepat perkembangan mereka dan mereka belajar menangani tiga perkara. Anak kedua dilindungi dan digunakan oleh kedua ibu bapa dan kakak mereka, sehingga mereka merasa lebih selamat.

Menurut Adler, anak bongsu adalah yang paling berminat dan dimanjakan oleh semua orang dalam keluarga. Perhatian berterusan ini boleh menyebabkan mereka lebih egosentrik. Ibu bapa secara amnya cenderung lebih toleran terhadap anak bongsu. Mereka cenderung menjadi individu yang kurang bertanggungjawab, lebih menuntut dan lebih bergantung. Mereka juga dilihat sebagai sumber kegembiraan bagi keluarga. Juga diperhatikan bahawa mereka lebih aktif dan bergaul dalam kehidupan sosial mereka. Sekiranya anak-anak yang lebih tua mempunyai pencapaian yang sangat tinggi dan adik bongsu sukar atau mustahil untuk mencapai pencapaian ini, perasaan cemburu dan kegagalan akan berlaku. Anak kecil itu mungkin berusaha mempertahankan dirinya dengan membuat alasan atas kegagalannya.

Anak bujang sering mempunyai ciri-ciri watak yang serupa dengan anak bongsu. Mereka mementingkan diri sendiri, manja, ingin mendapat perhatian lebih, tidak perlu berkongsi minat dan cinta keluarga, sehingga mereka mungkin mengalami beberapa konflik dalam kehidupan sosial mereka, ketika berkomunikasi dengan rakan sebaya ketika memulakan sekolah. Kerana mereka terbiasa memberi perhatian dan perhatian pada diri mereka sendiri. Mereka mengharapkan semua yang mereka lakukan disukai dan disetujui. Oleh kerana mereka tidak mempunyai adik beradik dan mencari permainan yang menyeronokkan untuk diri mereka sendiri, kreativiti mereka lebih berkembang. Mereka mungkin sukar berkongsi kerana mereka biasa bermain single.

Bolehkah kesan urutan kelahiran terhadap keperibadian dapat dicegah?

Keupayaan ibu bapa untuk mewujudkan keseimbangan minat dan kasih sayang antara anak-anak mereka secara positif mempengaruhi hubungan antara adik-beradik mereka dan mengurangkan kecemburuan saudara. Sekiranya mereka tidak dapat mencapai keseimbangan ini, persekitaran yang lebih kompetitif dan tamak akan berlaku untuk anak-anak, jadi hubungan antara anak-anak akan berkembang tidak sihat kerana akan ada rasa cemburu saudara. Pendekatan dan sokongan ibu bapa secara langsung mempengaruhi harga diri mereka. Semua pengalaman kanak-kanak ini menunjukkan kesannya pada kehidupan masa depan mereka. Sekiranya keluarga berpendapat bahawa komunikasi antara anak-anak atau sikap dan tingkah laku mereka tidak betul, mereka tidak boleh mengabaikan meminta sokongan daripada pakar.